Aktuelle Aspekte medienpädagogischer Forschung

Das Multimediazeitalter hat jetzt auch Deutschland erreicht. Spt, aber offensichtlich nicht zu spt, sind die Bereiche von Schule und Unterricht einbezogen worden. Die "Neuen Medien" erreichen die Lehranstalten mit Verzgerung; entsprechender Nachholbedarf und damit einhergehende Probleme bleiben folglich nicht aus. Der vorliegende Band trgt diesem Umstand Rechnung, indem aus interdisziplinrer Perspektive ein weit gefchertes Spektrum relevanter Aspekte der Mediennutzung in Erziehung und Unterricht von renommierten Experten aus Wissenschaft und Praxis behandelt werden.