Kreativität, Utopie und Erziehung

Kreativitt und utopisches Denken sind Voraussetzungen fr die Innovationsfhigkeit einer Gesellschaft. Die Grundlagen solcher Fhigkeiten werden in der Kindheit und Jugend gelegt; deshalb hat die Pdagogik an ihrer Entwicklung einen wesentlichen Anteil. Dieses Buch zeigt, wie das Konzept der Kreativitt und des utopischen Denkens in der pdagogischen und erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung aufgenommen wurde und welche Utopien die Pdagogik selbst in ihrer Geschichte hervorgebracht hat. Es leistet somit einen Beitrag zu einer erziehungswissenschaftlichen Theorie sozialen Wandels, in der es um die Bedeutung von Bildung und Erziehung fr Prozesse innovativen und kreativen sozialen Wandels geht.