Le syndrome dys-executif chez l'enfant et l'adolescent : Repercussions scolaires et comportementales

Parmi les troubles dys, ou troubles cognitifs specifiques neuro-developpementaux, ceux affectant les fonctions executives sont encore trop meconnus. Touchant des fonctions dites transversales , ils n'ont pas de repercussions circonscrites, ce qui rend leur reperage difficile. Favoriser l'etablissement d'un diagnostic precoce et rigoureux et ainsi permettre aux sujets qui en souffrent de beneficier de strategies therapeutiques et pedagogiques susceptibles de les ameliorer : tel est le double objectif de ce livre.Cette 2e edition propose des mises jour et enrichissements importants : nouveaux exemples presentant des situations et tches regulierement rencontrees l'ecole primaire, exploration de pathologies genetiques, traitements pharmacologiques complementaires Compose de deux parties, cet ouvrage articule medical et pedagogique. Il presente des approches differentes, mais qui s'imbriquent pour atteindre le mme but : aider tous ceux qui seront amenes ctoyer et accompagner les jeunes souffrant de troubles dys-executifs. La premiere partie fait un point synthetique sur les aspects medicaux du syndrome dys-attentionnel (TDA/H) et dys-executif. Apres une description du developpement normal de ces fonctions chez l'enfant, sont abordes leurs aspects pathologiques : symptmes, repercussions dans les apprentissages, puis les strategies et evaluations qui conduisent au diagnostic. Enfin, sont indiquees les grandes lignes des preconisations therapeutiques (medicamenteuses et reeducatives) ; La seconde partie est consacree au jeune dys-executif en milieu scolaire (ecole primaire, college et lycee). C'est dans ce cadre que s'expriment essentiellement ses difficultes. travers un grand nombre d'exemples de devoirs, choisis dans l'eventail des disciplines scolaires (sciences, litterature, histoire-geographie), les auteurs dessinent une methodologie generale de l'adaptation et jettent les bases d'une reflexion sur les principes qui aideront l'elaboration de strategies compensatrices pertinentes, indispensables pour ces jeunes.