Formation et professionnalisation des enseignants au Cameroun

Une approche integrative de la formation devrait tenir compte de l'identite professionnelle des enseignants, leur role et leur statut, mais aussi appeler a leur responsabilite sur les enjeux et du role qu'ils peuvent y jouer. En abordant la question de la necessaire collaboration entre universitaires et praticiens de terrain, celle de la professionnalisation des enseignants et des enjeux futurs de la formation, l'ouvrage rappelle la place centrale l'ecole et de la formation dans la construction et le devenir d'une societe en constante mutation.