SEPARATION OU DESINTEGRATION DE L'ECOLE ?

Ce livre traite de l'incoherence catastrophique qui s'aggrave sans cesse entre l'Ecole et la politique de nos pouvoirs publics en matiere d'education. Par une methode sociologique et historique prenant le temps et l'espace comme moyens et objets d'analyse, il produit des connaissances qui bouleversent l'ensemble des representations et des pratiques concernant notre systeme educatif.