Penser ensemble a l'ecole

La premiere partie de ce livre donne l'occasion de comprendre differents aspects de la pratique de la philosophie avec les enfants. Alliant des considerations historiques touchant la naissance de cette discipline a celles, plus philosophiques, permettant de saisir les liens entre la prevention de la violence, la recherche ethique, l'education du citoyen et la pratique de la philosophie a l'ecole, ces differents sujets permettent de voir que la pratique de la philosophie avec les enfants est une activite aux multiples contours contribuant, notamment, a l'enrichissement de l'experience a l'ecole. La seconde partie permet de dcouvrir une srie d'lments - actes de la pense, habilets cognitives, conduites sociales, conduites pdagogiques - susceptibles d'tre entrevus au moment d'observer des personnes engages dans la cration d'une communaut de recherche philosophique. La connaissance de ces lments permettra au lecteur d'examiner des pratiques philosophiques d'un groupe d'enfants, et de se munir sur le plan rflexif des divers outils qui composent la pense humaine. Ce livre est utile tous ceux et celles qui font ou dsirent faire de la philosophie avec les enfants. Il donne la possibilit d'enrichir sa comprhension des diffrents aspects concrets entourant cette activit, que celle-ci se ralise en classe, la maison, au camp de vacances ou en tout autre endroit accueillant la cration d'une communaut de recherche philosophique.