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Bok av Le Langage & l'Homme
Retrouvez dans cet ouvrage les chapitres suivants :- L'apprentissage des langues par la musiques : les bases neurobiologiques impliquees dans le traitement des airs et des paroles de chansons (Severine Samson) - Musique et apprentissage linguistique, un regard a contre-courant (Jean-Philippe Collard-Neven)- Enseigner culture et langue a travers chansons et musique (Philippe Denis)- L'espagnol autour d'une guitare (Osvaldo Serey)- Quelle place pour la litterature en classe de langue/culture : Presentation du dossier (Aphrodite Maravelaki)- Didactique de la litterature et diversite culturelle (Luc Colles et CEDILL-CRIPEDIS )- Enseigner le francais langue de scolarisation a travers la lecture de recits litteraires : le projet flesco.org (Aphrodite Maravelaki)- Des contes francophones comme declencheurs linguistiques et culturels (Genevieve Geron)- La lecture litteraire : une experience en classe-passerelle (Elisabeth Feyens)- Jeunes chercheurs (en didactique du francais) : presentation du dossier (Marielle Crahay)- L'evaluation de l'oral en classe de francais. Analyse de pratiques enseignantes (Marie Bothuyne)- Faut-il enseigner Harry Potter en classe de francais ? Enquete exploratoire aupres d'etudiant stagiaires (Amandine Deprez)- Comment une future enseignante concoit-elle le debat ? Analyse d'une sequence sur le debat regule (Nathalie Marinx et Celine Mertens)- Le pastiche litteraire : enquete sur une pratique d'ecriture (Olivia Pirmez)- La mise en voix de textes litteraires. Une pratique d'oralite pour la classe de francais (Malory Antoine)- Quel usage l'ecole reserve-t-elle a la nouvelle orthographe ? Enquete contrastee aupres d'eleves issus des enseignements primaire et secondaire belges francophones (Alexandra Maquet)- L'epreuve du texte litteraire (Estelle Mathey)