Comprendre la kinesitherapie respiratoire : Du diagnostic au projet therapeutique

Cet ouvrage consacre a la reeducation respiratoire propose une approche originale dans son contenu comme dans sa presentation. L'evaluation en est le concept-cle, tant dans la demarche diagnostique que dans l'elaboration et la mise en A uvre du projet therapeutique. Le patient y est central grace aux approches les plus recentes comme la rehabilitation respiratoire basee sur l'evaluation de la qualite de vie, l'education therapeutique... Le cA ur de l'ouvrage est constitue de chapitres traitant de la prevention et du traitement des grands types de dysfonctions respiratoires. L'accent est mis sur les objectifs et les moyens qui servent le projet therapeutique du kinesitherapeute. En outre, une partie de pre-requis et 35 fiches techniques encadrent et alimentent, par de frequents appels, cet expose des traitements : - les pre-requis presentent de maniere synthetique les bases physiologiques et physiopathologiques des troubles respiratoires ; - les fiches Evaluation donnent tous les outils necessaires a l'evaluation et au suivi continu du patient ; - les fiches Reeducation detaillent les techniques de prise en charge des patients. Les auteurs presentent pour conclure trois cas cliniques, illustrations concretes de la demarche diagnostique et therapeutique en kinesitherapie. Ils insistent sur les liens que tisse le raisonnement clinique entre les savoirs theoriques et les donnees pratiques. Mise a jour, augmentee de nouvelles fiches et soutenue par une riche bibliographie, cette troisieme edition s'impose comme une reference pour le praticien et pour l'etudiant. Elle permet une actualisation complete de l'ouvrage, en phase avec la litterature professionnelle recente, a travers l'ajout d'un chapitre concernant les effets du vieillissement sur la fonction respiratoire, et de nouveaux cas cliniques (BPCO, lobectomie, pleuresie). Grace a sa structure didactique, cet ouvrage est un outil unique d'apprentissage de la kinesitherapie respiratoire.