Spiritualitatsbildung in Theorie und Praxis

Wahrend institutionalisierte Religionen und deren tradierte Frommigkeitsformen zunehmend an Bedeutung verlieren, boomen Angebote fur ein spirituell verankertes Leben. Gleichzeitig erkennen Psychologie und Medizin die Bedeutung von Spiritualitat fur die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Umso erstaunlicher ist der Tatbestand, dass sich die religionspadagogische Fachwissenschaft bislang noch wenig explizit mit dem Thema Spiritualitatsbildung befasst hat. Dieses Handbuch ist fr Studium und Praxis in diversen (religions-)pdagogischen Handlungsfeldern geeignet und verantwortet von einem interdisziplinren Team von FachwissenschaftlerInnen aus Psychologie, Soziologie, Religionspdagogik, Theologie und Pdagogik sowie in der Praxis ttigen PdagogInnen aus den unterschiedlichsten Anwendungsbereichen (Familie, Kindergarten, Primar-/Sekundarstufe, Hochschule).