Das etwas andere Rhetorik-Training oder Frosche konnen nicht fliegen&quote;

Als Klaus H. das Seminarhaus betritt, ist er gut gelaunt und auf- raumt. Er bedankt sich herzlich, als ihm die Dame am Empfang den Tisch zeigt, an dem schon einige andere Teilnehmer des Trainings Auftritt"e; sitzen. Als ich dazu komme, erzahlt Klaus H. gerade voller Begeisterung von einem Fahrtraining, das er vor wenigen Wochen auf dem Nurburgring absolviert hat. Alle lauschen voller Interesse seinen Ausfuhrungen. Erzahlstil, Mimik und Gestik machen deutlich: Klaus H. ist vom Fahrtraining noch ganz begeistert und versteht es, diese Begeisterung auf seine Zuhorer zu ubertragen. Eine Stunde spater: Nun sitzen wir im Seminarraum, wir, das Train- team, elf Teilnehmer und Klaus H. Besser gesagt: Klaus H. steht ge- de vorne am Tageslicht-Projektor, einen Zeigestab in der Hand, das verrutschte Bild einer Folie, auf der die Schleifen des Nurburgrings skizziert sind, auf der Leinwand. Verzweifelt und mit hochrotem Kopf versucht er, das Fahrertraining und dessen Vorzuge darzulegen. Im Prinzip erzahlt er nichts anderes als das, was er vorhin bei der Beg- ung auch schon gesagt hat. Doch der Unterschied ist verbluffend: War er eben noch locker und amusant, fehlt ihm jetzt jegliches Feuer. Er wirkt verunsichert, angstlich gar, seine Worte stocken, standig spricht er zur Leinwand statt zu den Teilnehmern, als erhoffe er sich von dort irgendeine Hilfe. Als er seinen Vortrag mit den Worten V- len Dank fur Ihre Aufmerksamkeit"e; schliet, klingt dies wie eine Bitte, ihm dafur zu verzeihen, dass er den anderen die Zeit gestohlen hat.