Betriebswirtschaftliche Hochschuldidaktik : Materialien Und Untersuchungsergebnisse

Von Prof. Dr. P. Me r t e n s, Erlangen-Nrnberg Der Arbeitskreis Hochschuldidaktik hat fr verschiedene Fachrichtungen Fach gruppen eingerichtet, die die hochschuldidaktische Forschung anregen und ko ordinieren sollen. Die Fachgruppe Wirtschaftswissenschaften sah es zunchst als ihre Aufgabe an, - den Stand der hochschuldidaktischen Experimente und Forschungen zu fixie ren, um Doppelarbeit zu verhindern - die Ergebnisse von erfolgreichen und fehlgeschlagenen Experimenten, ins besondere mit "unkonventionellen" Lehr- und Prfungsformeni), und be reits gewonnene positive und negative Erfahrungen bekanntzumachen - zu erkennen, welche Manahmen auf hochschuldidaktischem Gebiet eingelei tet werden sollten. Zu diesem Zweck wurde Anfang 1970 allen betriebs- und volkswirtschaftlichen Hochschullehrern in der Bundesrepublik Deutschland und in sterreich ein Fragebogen zugesandt, der bis sptestens 1. 4. 70 ausgefllt zurckgeschickt wer den sollte. In dieser Schrift soll ber den betriebswirtschaftlichen Teil berichtet werden. Insgesamt wurden 139 Ordinarien sowie 72 Universittsdozenten, Privatdozen ten und Lehrbeauftragte angeschrieben. Die Auswahl der Angeschriebenen er folgte nach den Vorlesungsverzeichnissen. 73 Ordinarien und 35 andere Hoch schullehrer antworteten, so da sich die fr eine derartige Erhebung sehr er freuliche Rcklaufquote von rund 51 Ofo ergab (Tabelle 1). Vier der 108 Antworten trafen fr die computergesttzte Auswertung zu spt ein, sind also in den Auszhlungen nicht enthalten. Jedoch wurden eventuelle qualitative Informationen (wie z. B. besondere Bemerkungen) dieser vier Hoch schullehrer bercksichtigt. Bei allen Auszhlungen hat man also von 104 Ant worten als Bezugszahl auszugehen.