Das neue Lernen. Die Lernfelddidaktik für Maler und Lackierer

wichtige Handreichung für Lehrer und Ausbilder bei der Erstellung didaktischer Jahresplanungen und Vorbereitung des Einstiegs in den handlungsorientierten Unterricht in der Grundstufe unterscheidet zwischen Fach- und Handlungssystematik zeigt erprobte Methoden der Vorgehensweise im Unterricht auf präsentiert die Ausgestaltung von Lernsituationen Beispiele: Fächerintegration des berufsübergreifenden Lernbereichs in Lernsituationen