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Lernen Mit Alltagsphantasien : Zur Expliziten Reflexion Impliziter Vorstellungen Im Biologieunterricht
Bok av Barbara Born
Problemhorizont - Forschungsfragen - Theoretischer Rahmen der Untersuchung - Anlage der Untersuchung - Methodischer Rahmen der Untersuchung - Ergebnisse zur Ausgangslage der Schülergruppen - Die Unterrichtseinheit zur Gentechnik - Ergebnisse zur Auswirkung der expliziten Reflexion von Alltagsphantasien im Unterricht