Demokratiefahigkeit und Burgerkompetenzen : Kompetenztheoretische und normative Grundlagen der politischen Bildung

Welche Kompetenzen soll eine politisch-demokratische Bildung anstreben? Wie mussen solche Kompetenzen formuliert werden, damit sie im Unterricht gelernt und empirisch erhoben werden konnen? Im Kontext der aktuellen Standardbewegung in der Padagogik legt die Studie methodische und normative Grundlagen fur eine kompetenztheoretische Politikdidaktik. Es wird ein Set von konkreten Burgerkompetenzen beschrieben, dass als Ausgangspunkt sowohl fur curriculare und konzeptionelle als auch fur empirische Arbeit dienen kann.