Heterogenitat in der Schule : Eine kritische Einfuhrung

Wie sollen Schule und Unterricht mit der Unterschiedlichkeit von Schulerinnen und Schulern umgehen? In Folge der durch die Leistungsvergleichsstudien angestoenen Debatten um Probleme und Entwicklungsmoglichkeiten des deutschen Schulsystems hat diese Frage wieder an Stellenwert gewonnen. Dies bildet auch einen Schwerpunkt in Konzepten zur Lehrerbildung. Mit dieser Einfuhrung erhalten Studierende, die sich auf ihre Arbeit in Schule und Unterricht vorbereiten, einen Uberblick in zentrale Probleme und Diskussionsfelder zum Thema Heterogenitat in Schule und Unterricht.