Das Kopftuchverbot an Frankreichs Schulen : Eine Policy-Analyse

Mit dem Beginn des Schuljahres 2004/2005 trat in Frankreich ein Gesetz in Kraft, das das Tragen religioeser Zeichen an oeffentlichen Schulen verbietet: das sogenannte Kopftuchverbot. In diesem Buch wird mittels des Ansatzes der Politikfeldanalyse erklart, wie es zu diesem Gesetz kam. Ausgangspunkt fur die Untersuchung ist die These Theodore Lowis, laut der der Politikinhalt den Politikprozess bestimmt. In einer schrittweisen Darstellung der Ereignisse wird gezeigt, wie der Gedanke an das Gesetz auf die politische Tagesordnung kam, und mit welchen Zielsetzungen die verschiedenen staatlichen Regelungsmoeglichkeiten unter den Akteuren diskutiert wurden. Weiterhin wird geklart, wie es zum Beschluss des Gesetzes kam und mit welchen Massnahmen die franzoesische Regierung die Umsetzung koordinierte.