Schreibfoerderung Im Interkulturellen Sprachunterricht : Der Computer ALS Schreibwerkzeug- Eine Empirische Untersuchung Am Beispiel Einer Vierten Grundschulklasse

Schreiben - insbesondere das Schreiben im Medium einer fremden Sprache - stellt fur Lernende eine grosse Herausforderung dar. Ein sehr motivierendes Schreibmedium ist der Computer. Er scheint geeignet, die Schreibmotivation zu wecken bzw. aufrechtzuerhalten und zu foerdern. Schreibhemmungen koennen uberwunden werden und die Bereitschaft, die eigenen Texte zu uberarbeiten, erhoeht sich. Auch Elemente des sozialen Lernens und kooperatives Schreiben werden durch dieses Schreibmedium gefoerdert. Diese Arbeit konzentriert sich auf die Erforschung von Lehr-Lernprozessen im Bereich des Schreibens mit digitalen Medien. Der zentrale Ansatz der Untersuchung liegt darin zu erforschen, welche Schreibanregungen besonders vom Einsatz des Computers als Schreibwerkzeug profitieren. Diese Fragestellungen werden in einer empirischen Untersuchung durch quantitative und qualitative Verfahren uberpruft.