Zur Gross- Und Kleinschreibung Von Nomen. Ein Lehrkonzept in Rechtschreibung : Lehrkonzept in Rechtschreibung für die sechste Klasse einer Realschule

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwiss., einseitig bedruckt, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Veranstaltung: Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (RS) Freiburg, 15 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Beim vorliegenden Unterrichtsentwurf handelt es sich um eine Lehrprobe zum Thema Großschreibung von Nomen/Substantiven, gehalten in einer 6. Klasse der Realschule im Mai 2006. Der Unterrichtsentwurf weist neben einer fundierten Sach-, Methodischen- und Didaktischen Analyse sowie zu fördernde Kompetenzformulierungen sämtliche Arbeitsblätter mit Lösungen auf. , Abstract: Die Groß- und Kleinschreibung von Nomen ist häufig für Schülerinnen und Schüler besonders problematisch, weil auf entsprechendes Regelwissen nicht zurückgegriffen werden kann. Der folgende Beitrag zeigt, wie auf spielerische Art und Weise Regeln vereinfachend eingeführt und praktisch trainiert werden kann. So lernen sie Schülerinnen und Schüler mittels der Artikelprobe, des versteckten Artikels und der Großschreibung von Nomen, die auf -ung, -heit, -keit, -nis, -schaft und -tum enden, sinnvolle Regelungen, um bisherige Rechtschreibprozesse sinnvoll zu optimieren. Die Ausführungen sind am Beispiel einer Unterrichtsstunde aufgezeigt und in Form eines Unterrichtsenwurfes gestaltet.