Anforderungen an Computerprogramme Zur Forderung Von Kindern Mit Phonetischen Entwicklungsstorungen

Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Heil- und Sonderpädagogik, Note: 2, Universität Rostock (Institut für Entwicklungsförderung und Rehabilitation), Sprache: Deutsch, Abstract: 0.Einleitung1.Gegenstandstheoretische Überlegungen / BegriffsbestimmungBegriffsbestimmung Sprachheilpädagogik vs. LogopädieSprachstörungen/SprachbehinderungAbgrenzung phonetische, phonologische AussprachestörungenUrsachen und ErscheinungsbilderTherapie, Förderung und Rehabilitation InterdisziplinaritätKoartikulationDer kindliche Lauterwerb 2.Der Computer in der SprachtherapieKonzeptionelle Therapieansätze zur Förderung phonetischer AussprachemöglichkeitenStrinchfield-Hawk und Young "Motokinästhetische Therapie"Phonetischer Ansatz nach Skripture & JacksonHörtraining und progr. Lautann. Nach VAN RIPEREinsatz von Medien in der Sprachtherapie Begriff MedienAnforderungen an Medien beim Einsatz in der TherapieZum Einsatz von ComputernKriterien für den Einsatz von ComputernProgrammtechnikFachdidaktikInteraktivitätsonderpädagogische Software3. Das Computerprogramm: Sprechspiegel 3Aufbau und Inhalt des Programms (mit Unterpunkten)Kriterien und Umsetzung im Sprechspiegel (mit Unterpunkten)Zusammenfassung4.Resümee und Ausblick