Der Pragmatische Ansatz Von Watzlawick Et Al. Unter Besonderer Ber cksichtigung Des Teufelskreismodells Von Schulz Von Thun. Anwendung in Einem Beruflichen Problemgespr ch

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Beratung, Therapie, einseitig bedruckt, Note: 1,3, FernUniversität Hagen (Kurt Lewin Institut für Psychologie), Veranstaltung: Kommunikation und Beratung, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Hausarbeit zum Modul 2C Kommunikation und Beratung Angefertigt im BA Bildungswissenschaft an der FernUniversität in Hagen Bewertungskommentar des Prüfers: "Die Arbeit sit logisch konsistent aufgebaut. ..." "Die Ausarbeitung der theoretischen Grundlagen ist bestechend prägnant. Die theoretischen Konzepte, Modelle und Zusammenhänge werden korrekt wiedergegeben und in ansprechender sprachlicher Form präsentiert. ..." "In der Analyse der Gesprächssituation demonstriert der Verfasser einen hohen Reflektionsgrad. ..." , Abstract: Die ausstehende Arbeit soll sich mit der Frage befassen, wie mit Hilfe der Axiome von Watzlawick und dem von Thomann und Schulz von Thun entwickelten Teufelskreismodell ein systematischer Überblick, ein tieferes Verständnis über den Kontext der Kommunikation in einer beruflichen Kommunikationssituation erreicht werden kann. Zudem sollen Möglichkeiten aufgezeigt werden, um mit Hilfe der vorgenannten Modelle eine "störungsfreie Kommunikation" zu erreichen.Was aber ist eine "störungsfreie Kommunikation"? Der Begriff Kommunikation ist so vielfältig interpretiert, dass zunächst in Kapitel 2 zu klären ist, wie dieser Begriff im Rahmen dieser Hausarbeit aufgefasst werden soll. Zudem werden hier weitere grundlegende Begriffe aus dem Bereich der Kommunikationstheorien, die in dieser Hausarbeit verwendet werden, definiert. Kapitel 3 beschäftigt sich mit dem theoretischen Fundament der vorliegenden Arbeit. Es wird der Stand der Forschung reflektiert und die pragmatischen Axiome und der Teufelskreis vorgestellt. In Kapitel 4, dem praktischen Teil der Arbeit, wird von den Axiomen und dem Teufelskreis ausgehend ein berufliches Problemgespräch vorbereitet. Im Anschluss daran werden der Verlauf des Gesprächs und die daraus resultierenden Wahrnehmungen reflektiert. Abschließend erfolgt eine Einschätzung, wie die der Hausarbeit zugrunde liegende Frage beantwortet wurde, d.h. inwieweit die theoretischen Grundlagen für die Vorbereitung des Gesprächs anwendbar sind.