Der Einfluss Von Emotionen Auf Den Lernprozess Bei Erwachsenen : Eine explorative Studie zum Einfluss von Emotionen in der beruflichen Bildung

Mit diesem Band will die Autorin bewusst machen, dass Emotionen sowohl in den individuellen Lernbiogafien tief verankert als auch in den gesellschaftlichen Berufsanforderungen zunehmend prsent sind, wodurch diese zu einem persnlich betreffenden und bisher erstaunlich vernachlssigtem Forschungsgegenstand auch in der Erwachsenenbildung werden. Emotionen werden hierbei nicht als Lernhindernisse, sondern eher als frderliche oder hinderliche Lerneinflsse verstanden. Die eigenen empirischen Ergebnisse fhren zu Erkenntnissen darber, dass Emotionen im Lernprozess selbst Vernderungen erfahren, welche Emotionen lernfrderlich, lernhinderlich oder ambivalent sind und welche Strategien zum Umgang mit Emotionen in Lernsituationen zu beobachten sind. Der Leser erhlt Antworten auf die Fragen, welche Emotionen bei Lernenden in der beruflichen Bildung vorkommen, wie diese entstehen und wie sie sich auf Kognition, Motivation und beobachtbares Handeln im Lernprozess der einzelnen Lerner auswirken. Damit ist dieser Band fr jeden interessant, der sich selber zu Lernenden oder Lehrenden in der Erwachsenenbildung zhlt.