Begabungsforderung Im Mathematikunterricht : Durch entdeckendes Lernen

Aufgrund der Erkenntnis, dass Begabungen im Sinne eines Fhigkeitspotenzials zum einen durch angeborene Persnlichkeitseigenschaften determiniert ist, sich aber andererseits lediglich durch eine frderliche Umwelt zu wirklicher Leistung entwickeln kann, stellt sich nicht nur die Frage nach der optimalen Frderung begabter Kinder, sondern auch, welche Frdermglichkeiten es vor allem in der Institution Schule und speziell im Mathematikunterricht gibt. Nach einer theoretischen Auseinandersetzung mit "Begabung", "Intelligenz" und "Begabungsfrderung" zeigt diese Arbeit Mglichkeiten der pdagogischen Begabungsfrderung im Mathematikunterricht auf. Konkret geht es dabei um die "MatheMagie" Ausstellung der Pdagogischen Hochschule Karlsruhe von Dr. S. Rosebrock. Diese Arbeit zeigt, dass, bzw. inwiefern das erstellte Material mathematische Begabung frdert.