Akteure Bei Der Vermittlung Von Medienkompetenz an Jugendliche : Bestandsaufnahme und Perspektiven

Die Dynamik der Medienentwicklung in den letzten beiden Jahrzehnten wird von Politik, Bildungseinrichtungen und Elternschaft mit gemischten Gefhlen beobachtet: Optimismus und Sorge wechseln einander ab. Im Vergleich zu ihren Eltern findet sich die Generation der 'digital natives' in einem stark vernderten Bildungskontext wieder. Der Umgang mit Medien wird deshalb als Schlsselkompetenz gesehen. Im Rahmen dieser Bachelorarbeit wird anhand von halbstandardisierten Interviews untersucht, welche Rolle die auerschulischen Einrichtungen Medienkompetenzzentrum und Jugendbibliothek bei der Vermittlung von Medienkompetenz bernehmen. Dabei bildet der Medienkompetenzbegriff nach Dieter Baacke die Grundlage. Medienkompetenz umfasst nach Baacke die vier Dimensionen Medienkritik, Medienkunde, Mediennutzung und Mediengestaltung. Die Arbeit ermittelt, welche Angebote Bibliotheken und Medienkompetenzzentren zur Vermittlung von Medienkompetenz machen und stellt Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede heraus. Abschlieend gibt die Autorin einen Ausblick auf das Kooperationspotenzial dieser Einrichtungen bei der Vermittlung von Medienkompetenz an Jugendliche.