Die relative Solmisation als Gehoerbildungskonzept : im Instrumental/Gesangsunterricht für Jazz- und Popularmusik

Der erste Teil dieser Arbeit ist ein historischer Rckblick auf die Geschichte und Entwicklung der Solmisation und auf die pdagogische Ttigkeit von Zoltn Kodly. Ich stelle die Grnde vor, wodurch die relative Solmisation eine zentrale Rolle in seinem Unterrichtskonzept gespielt hat. Im zweiten Teil prsentiere ich meine Methodikvorstellung fr Gehrbildungsunterricht. Die Vorteile der Benutzung der relativen Solmisation in der Gehrbildung zeige ich sowohl beim Anfnger- als auch beim Fortgeschrittenen-Unterricht. Das heisst die Solmisation als Mittel einzusetzen, um ein harmonisches Verstndnis zu erreichen, ohne unbedingt Kenntnisse in der Notationskunde mitzubringen.