Styring Og Autonomi I Gymnasiet

Strukturreformen (januar 2007) satte nye styringsmssige rammer for offentlige institutioner i Danmark, herunder gymnasierne. Den styringsmssige ramme for gymnasierne blev et statsligt selveje, hvor styring baserer sig p autonomi, dvs. en professionel bestyrelse, der fik konomi, vision og strategi som sin ressort. Ledelsen af gymnasierne som organisation kom sledes til at foreg i et samspil mellem en professionel bestyrelse under ledelse af en formand og en daglig ledelse, skolens rektor. Vores problemformulering fokuserer p dette forhold: I hvilket omfang, og hvordan er bestyrelsesformanden en del af organisationen? I hvilket omfang pvirker bestyrelsesformandens sociale system beslutninger i ledelsesrummet om vision og strategi, ledelsesudvikling og resultatlnskontrakter?