Educacion Ambiental : Eje Integrador del Desarrollo Humano Sustentable

El propsito de esta investigacin fue analizar la educacin ambiental (EA) como eje integrador del desarrollo humano sustentable en las universidades pblicas del Estado Zulia, a fin de proponer lineamientos. El estudio se fundamento en: Martnez (2009), Caride y Meira (2000), Leff (2000), Leff (2001). Febres (2007), la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y documentos de organismos nacionales como el Ministerio del Poder Popular Para el Ambiente e internacionales como: UNESCO, PNUMA entre otros. Metodolgicamente se uso el enfoque del paradigma, positivista, descriptiva- proyectiva, diseo no experimental, transeccional de campo. La recoleccin de datos se efectu mediante la tcnica de la encuesta usando un instrumento tipo Likert, validado por expertos. Para su confiabilidad se aplic el coeficiente de Alfa Cronbac. La muestra fue censal para la poblacin de docentes conformada por 12 sujetos, y la de estudiantes estuvo conformada por 684 que cursaron la asignatura EA. La muestra se calculo aplicando la frmula de Sierra Bravo, resultando 253. En el anlisis se aplico la estadstica descriptiva inferencial para la poblacin de estudiantes.