Instrucao Focada Na Forma : Conhecimento prático e/ou teórico?

Buscando investigar como ocorre a Instruo Focada na Forma no Ensino de Ingls como Lngua Estrangeira num ambiente de curso particular de Ingls, este livro visa, tambm, a identificar se as aulas dos sujeitos pesquisados so permeadas pelo conhecimento prtico, terico ou ambos, acerca da Instruo Focada na Forma (IFF) e em que momento de sua formao tal conhecimento foi originado. Os dados foram obtidos a partir da gravao em udio e vdeo de duas aulas consecutivas de cada profissional, da aplicao de um questionrio semiestruturado e de uma entrevista com lembrana estimulada. A leitura percorre a literatura corrente, do perodo em que a IFF no era reconhecida como relevante at a sua aceitao como efetiva para a ASL, alm de discutir estudos sobre o que pensam os professores acerca de suas escolhas dos tipos de IFF em suas prticas em sala de aula.