Konzepte Des Aktiven Lernens : Ein Modell für die Unterrichtsentwicklung in der Grundschule - Die Schule als ein Ort des Wohlbefindens

Die Schule muss ein Ort des Wohlbefindens sein. Kinder brauchen eine positive Lernumgebung um erfolgreich lernen zu knnen. Im vorliegenden Buch wird die Eingliederung reformpdagogischer Elemente in den Unterricht der allgemeinen Volksschule unter der Bercksichtigung der aktuellen Erkenntnisse der Lern- und Hirnforschung beschrieben. Besonders bercksichtigt wird hierbei das aktive Lernen. Im Zuge dessen werden die reformpdagogischen Elemente Maria Montessoris, Peter Petersens und Celestin Freinets berblicksmig zusammengefasst. Der Schwerpunkt ist ein subjektives, theoriegeleitetes Konzept, das zur Umsetzung reformpdagogischer Elemente in der Regelschule dienen soll.