Die Nutzung Des Kursmerkblattes Durch Studierende Im Kurswahlprozess : Eine Untersuchung an der Universität St.Gallen mit Hilfe des Eye-Tracking-Verfahrens

Die Kursmerkbltter der Universitt St.Gallen informieren die Studierenden ber die whlbaren Kurse. Der Inhalt eines Merkblattes ist dabei mitentscheidend, ob der Kurs von den Studierenden gewhlt wird. Eine Analyse anhand des Eye-Tracking-Verfahrens gibt Aufschluss darber, welche Informationskategorien des Kursmerkblattes in welcher Weise von den Studierenden bei der Wahlentscheidung in Betracht gezogen werden. Die Auswertung erfolgt anhand von mehreren Messgrssen und zeigt bei den Studierenden viele hnlichkeiten der Blickbewegungen whrend der Betrachtung des Kursmerkblattes. Als besonders relevant fr die Wahlentscheidung werden die Beschreibung des Kursinhaltes sowie die Informationen zur Prfungsform hervorgehoben. Whrend ausserdem die Angaben bezglich der Veranstaltungszeit und des Dozenten eine wichtige Rolle spielen, sind die Literaturlisten ziemlich unbedeutend fr die Studierenden. Daraus abgeleitet knnen einige vorhandene Kriterien sowie deren Position im Merkblatt in Frage gestellt und gleichzeitig bisher nicht verfgbare, aber wnschenswerte Informationsquellen empfohlen werden.