A Diferenca Cultural Na Formacao de Professores : Um estudo das diretrizes curriculares nacionais e dos projetos curriculares do curso de Pedagogia

A pesquisa trata da diferena cultural no curso de pedagogia, representado pelas polticas curriculares nacionais e pelos projetos curriculares de uma Instituio de Ensino Superior. Procuramos compreender como a diferena cultural tratada nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia e nos Currculos dos cursos de pedagogia de dois campi de uma IES, localizada em Pernambuco. A pesquisa revela que a diferena cultural permeia os documentos analisados, sendo encontrada no decorrer dos mesmos, porm surge de maneira evidente muito mais nas DCNs do que nos projetos curriculares analisados. As funes da diferena cultural foram classificadas em epistemolgica, didtico-pedaggica e sociopoltica. Sendo esta ltima a funo mais presente em todos os documentos, o que nos permite inferir que os mesmos so orientados na perspectiva do multiculturalismo crtico.