Integracao Do Ensino de Ciencias E Matematica No Ensino Fundamental : anos iniciais

Esta obra tem como objetivo analisar as contribuies da integrao do ensino de Cincias e da Matemtica nos anos iniciais do ensino fundamental. Foi realizada pesquisa com alunos do 1 ano do 2 ciclo do ensino fundamental em uma escola da Rede Municipal de Educao da cidade de Ponta Grossa, Paran. Para que o trabalho em sala motivasse e envolvesse os alunos de forma dinmica optou-se pelo procedimento de ensino com pesquisa e o tema que foi usado como pretexto para a pesquisa dos alunos foi a quantidade de papel descartado pela escola no perodo da manh. Uma equipe coletava e pesava todos os dias o papel descartado pelas outras turmas da escola, sala dos professores e secretaria, tudo era pesado e registrado. Com os dados coletados passaram a fazer grficos, clculos e estimativas para a interpretao destes dados. Nesses clculos eram envolvidos os contedos curriculares de matemtica e nos textos informativos estudados, os contedos de cincias. A pesquisa realizada aplicada e qualitativa de cunho interpretativo.