A Adolescencia E O Des-Prazer Do Saber Escolar : Experiências e inquietudes

Sabemos que o espao escolar um espao de encontros, desencontros e tambm inmeras oportunidades onde os jovens se relacionam trocando experincias em busca de sua prpria identidade. Mas quando nos deparamos com jovens dizendo que a aula os matam, que ir para a aula uma perda de tempo, pois nada aprendem, preocupante e, momento de investigar o que acontece nesse interjogo de relaes e situaes. Foi exatamente este o motivo da realizao desta pesquisa social; dialogar com o universo juvenil, dando voz aos jovens e adolescentes a exporem seus sentimentos e emoes com relao ao cotidiano escolar. A grande inquietao diante deste tema foi compreender o porqu do jovem no se sentir motivado ao saber institucionalizado, mais especificamente ao saber escolar. Desta forma, algumas indagaes se fizeram necessrias, como: quem so esses jovens? Quais suas reais necessidades? Estaria a escola desatualizada no que se refere ao currculo, a didtica ou metodologia? Enfim, o que pensam de fato sobre suas escolas? Essas e outras questes nortearam esta pesquisa com o intuito de ouvir este jovem, alm de compreender se a escola vem cumprindo com seu papel social e institucional.