Acerca Da Educacao, Do Preconceito E Da AIDS : Um olhar a partir do EDUCAIDS e da Rede Nacional de Pessoas Vivendo com AIDS em Pernambuco

(...) Arendt, que Nielson cita neste seu importante trabalho de reflexo, que o leitor tem a oportunidade de ter nas mos, assinalava que, sem o preconceito ns seramos obrigados a rever nossas ideias todos os dias, precisaramos, assim, do preconceito, simplesmente porque no disporamos nem do tempo nem da energia necessrias para submeter ao pensamento o conjunto de nossas experincias possveis: o preconceito nos ajudaria a no ter de recomear do zero todos os dias! O problema no est em submeter nossas experincias ao crivo contnuo do pensar, mas, sim, no fato de que este no-pensar tem consequncias sobre os Outros, consequncias que levam, no rara vezes, sua eliminao (inclusive fsica). No seu estudo sobre o antissemitismo, Arendt mostrou as etapas que levaram a esta eliminao e isto, no interior da mais culta sociedade europeia, que desde o sculo XIX j tinha resolvido seu problema de analfabetismo das massas, a Alemanha! (...) Flvio Brayner