Uma Pratica de Aprendizagem E Inovacao Na Aiesec Curitiba : A partir da Teoria da Atividade e da Teoria Sócio-Técnica

Pressupondo que toda teoria parcial e, em princpio, no d conta do fenmeno como um todo e dentro de uma perspectiva multiparadigmtica elegeu-se como lente de anlise duas teorias: a Teoria da Atividade (TA) e a Teoria Scio-tcnica (TST), para explicar o fenmeno de aprendizagem e inovao. Foram analisados os fundamentos, os princpios, as categorias de anlise, enfim, o alcance do modelo explicativo de cada uma das teorias, acompanhado pelo dilogo constante com o campo emprico. Este objeto de anlise enquanto sistemas coletivos de atividade (TA) e sistemas scio-tcnicos (TST)denominando-se Programa de Formao de Liderana da Association Internationale des Etudiants en Sciences Economiques et Commerciales (AIESEC) Curitiba.