Multidimensionale Rechenforderung - Ein Adaptives Konzept : Für Dyskalkulie ist in der Schule (k)ein Platz

In unserer heutigen Gesellschaft sind grundlegende mathematische Fähigkeiten unabdingbar. Dyskalkulie oder Rechenschwäche bereitet nicht nur Kindern im schulischen Kontext Schwierigkeiten, sondern hat auch negative Auswirkungen im späteren beruflichen Alltag. In diesem Buch wird ein multidimensionales Förderkonzept vorgestellt und getestet, das Kindern hilft, bessere Rechenleistung zu vollbringen. Anhand von drei Einzelfallanalysen wird gezeigt, dass dieses Förderprogramm nicht nur die Mathematikleistung verbessert, sondern auch Rechenangst verringert und die Leistungsmotivation steigert. Die Anwendung dieses multidimensionalen Förderkonzepts ist nicht nur im außerschulischen Bereich durchführbar, sondern kann und soll - nach Meinung der Autorin - auch im Schulalltag eingesetzt werden.