Spielfilme Im Allgemein Bildenden Unterricht ALS Lehrmittel : Eine Anleitung und Begründung für den Einsatz von Spielfilmen im ABU-Unterricht an Berufsfachschulen

Lehrpersonen, die den Spielfilm im Unterricht einsetzen, geraten hufig in den Verdacht, die Zeit fllen zu wollen. Die Didaktiker sind sich beim Medium Film einig, dass dieser eine selbstndige Betrachtung verdient und nicht nur als Transportvehikel fr Unterrichtsstoff missbraucht werden darf. Die formalsthetischen Betrachtungen und der Aufbau von Medienkompetenzen sind wichtige Bildungsziele, die zur Persnlichkeitsentwicklung von Jugendlichen beitragen. Die Lernenden sollen diese Kompetenzen erlangen, denn schliesslich geht es darum, das Handwerkzeug mit auf den Weg in die Welt zu erhalten, um mndige, selbstbewusste aber auch medienkritische Brgerinnen und Brgern zu werden. Kontrovers diskutiert werden didaktische Ideen wie z. B. die medienintegrative Didaktik des Erzhlens, das didaktische Konzept den Film als Text zu betrachten und der Einsatz von Literaturverfilmungen. Die didaktische Theorie wird mit der Praxis von erfahrenen Berufschullehrpersonen verglichen. Dieses Werk zeigt verschiedene praktische Mglichkeiten auf, wie der Spielfilm und die Rezeption im Unterricht mittels kurzen Sequenzen oder als semesterbergreifendes Konzept eingesetzt werden kann.