Educacao Infantil E Atendimento Educacional Especializado : Reflexões acerca da produção de diagnósticos nos processos de escolarização

O olhar investigativo, nesse relato de pesquisa, levantou aspectos que tanto possibilitam, quanto limitam a efetivao das polticas de incluso no referido municpio, a partir do olhar de sete professoras de trs escolas pblicas de educao infantil. O exerccio analtico teve idas e vindas que possibilitaram a organizao das informaes em eixos, a saber: O AEE no contexto pesquisado; A formao para a educao inclusiva; e, Os diagnsticos e seus desdobramentos na escola. Esses dados permitiram depreender que as relaes estabelecidas a partir da matrcula do estudante com deficincia e/ou NEE com a rede de apoio e o AEE, so dependentes dos diagnsticos clnicos para que as intervenes sejam feitas e consideradas legtimas.