Planejando Para O Ensino Da Contabilidade Basica : Uma análise do plano de ensino em cursos de Ciências Contábeis da Região Metropolitana de Campinas, SP

Este estudo busca realar a importncia do planejamento educacional para o aprimoramento do processo ensino-aprendizagem. Teve por objetivo conhecer as concepes de "planejamento" dos docentes de Contabilidade Bsica/Introdutria atuantes em cursos de Cincias Contbeis da Regio Metropolitana de Campinas, SP e vincular estas concepes s decises que influenciam os componentes do plano de ensino. Por meio da anlise das falas captadas por meio de entrevistas pretendeu-se ainda conhecer o perfil dos docentes, dos discentes e da disciplina. A escolha desse enfoque justifica-se, inicialmente, pela importncia da qualidade na educao contbil, bem como pela relevncia do ensino da Contabilidade Bsica/Introdutria para a formao dos futuros profissionais da Contabilidade. Como resultados do estudo percebeu-se a necessidade da interao entre os docentes no sentido de fazer, do planejamento individual, algo compartilhado e provedor de solues, no apenas para o professor da disciplina, mas tambm para o contexto do curso luz do projeto pedaggico institudo. O estudo se prope a contribuir com todos que se envolvem, direta ou indiretamente com o ensino da Cincia Contbil.