'Rolle Vorwarts Oder Ruckwarts?' : Ein Review der letzten 30 Jahre zur Veränderung und Entwicklung der motorischen Leistungsfähigkeit von Volksschulkindern

In meiner Ttigkeit als unterrichtender Lehrer und als Schulleiter sowie in Gesprchen mit Kolleginnen und Kollegen aus dem Bildungsbereich kann man erkennen, dass Schlerinnen und Schler im Pflichtschulbereich immer fter als motorisch ungeschickter als frher" bezeichnet werden. Motorische Leistungsfhigkeit und rumliches Denk- oder Vorstellungsvermgen haben, gegenber frheren Generationen, sicherlich abgenommen. Hat sich die motorische Leistungsfhigkeit bei den Schlerinnen und Schlern tatschlich verndert oder sind es nur subjektive Wahrnehmungen von Lehrpersonen. Frher war alles besser". Was ist die motorische Leistungsfhigkeit und wie lsst sie sich messen? Hat eine eventuell vernderte motorische Leistungsfhigkeit berhaupt Auswirkungen auf die Gesundheit, auf die schulischen Leistungen oder gar die Intelligenz? Warum knnte sich die motorische Leistungsfhigkeit verndert haben und kann Schule in der heutigen Zeit, neben all den anderen Forderungen der Gesellschaft, auch die Forderung nach mehr Bewegung im Schulalltag erfllen? Diesen Fragen mchte ich in dieser Arbeit nachgehen.