Upravlenie Protsessom Stanovleniya Budushchego Pedagoga : Metodologicheskie osnovy

Monografiya posvyashchena obosnovaniyu teoreticheskikh i metodologicheskikh osnov formirovaniya deystvennogo pedagogicheskogo kredo budushchogo uchitelya fiziki. Pri etom, kak iskhodnyy, byl izbran tezis o tom, chto tol'ko ob"ektivnyy kontrol' i real'noe upravlenie v obuchenii mogut obespechit' vozmozhnost' dostizheniya prognoziruemykh i deystvennykh rezul'tatov etogo protsessa. V knige nashli svoe otrazhenie rezul'taty issledovaniy putey realizatsii kompetentnostnogo podkhoda v professional'nom stanovlenii budushchogo pedagoga. Osobyy aktsent: edinstvennoy otlichitel'noy osobennost'yu protsedury formirovaniya professional'nykh kachestv budushchego uchitelya vystupaet fakt binarnosti (usvaivayutsya parallel'no dva uchebnye predmety: fizika i metodika prepodavaniya fiziki) tselevykh orientatsiy lyuboy uchebnoy protsedury. Monografiya rasschitana na prepodavateley fiziki vysshikh uchebnykh zavedeniy, kolledzhey i litseev, gimnaziy i shkol, mozhet byt' poleznoy dlya studentov, nauchnykh rabotnikov i vsekh, interesuyushchikhsya pedagogicheskimi problemami fizicheskogo obrazovaniya.