Experimentacao No Ensino de Ciencias E a Formacao Do Professor : Iniciação à docência

O presente trabalho apresenta resultados de uma pesquisa-ao colaborativa de vertente emancipatria, desenvolvida com futuros professores de cincias que participam do Programa Institucional de Bolsa de Iniciao a Docncia (PIBID) e com o coordenador do projeto no IFRO. Foram utilizados como instrumentos de registro de dados: observao participante, questionrios, entrevistas e grupo-focal. Os sujeitos selecionados para a pesquisa foram quinze bolsistas do PIBID de Biologia que atuam na Escola Estadual Paulo de Assis Ribeiro no municpio de Colorado do Oeste/RO. O objetivo central da investigao foi analisar como a experimentao vinha sendo desenvolvida pelos bolsistas e o que mudou com a interveno da pesquisadora, contribuindo com o processo formativo destes futuros professores de cincias. Inicialmente foi realizado um diagnstico por meio da observao, aplicao de um questionrio e a realizao de entrevista grupal. Aps a anlise dos questionrios e das entrevistas foi possvel a identificao do perfil destes bolsistas e o acesso s suas concepes sobre vrios temas.