O Tao Da Colaboracao : Aprendizagem Colaborativa na formação em Medicina Chinesa

A formao em Acupuntura/ Medicina Chinesa uma realidade no meio acadmico contemporneo de vrios pases. Nesse contexto, um grande desafio se apresenta para as escolas e para os educadores: estruturar cursos e estratgias pedaggicas adequadas ao estudo e prtica de um sistema mdico oriundo de outra matriz cultural, que se configura como uma racionalidade mdica, ancorada nos saberes e prticas clssicas taostas e confucionistas e que assume ares transdisciplinares e notria complexidade. Concomitantemente, percebe-se a consolidao de um novo paradigma na educao, com formatos pedaggicos apoiados por Tecnologias de Informao e Comunicao cada vez mais avanadas e em plataformas de aprendizagem online, e com a maior participao do aluno na produo do conhecimento. Em vista disso, desenvolveu-se o presente Estudo de Caso, com os olhares ecossistmico e taosta como guias, com a inteno de retratar a experincia concreta de implementao da plataforma de ensino MOODLE (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment), na inaugurao de uma estratgia colaborativa em formato blended-learning (aprendizagem hbrida) na formao de estudantes de Acupuntura/MC.