Metodologia de Resolucao de Problemas : Concepcoes E Praticas Docentes

Atualmente, a tendncia das propostas educacionais promover aos alunos, a possibilidade de participar ativamente da construo do seu prprio conhecimento. E, dessa forma, o processo de ensino-aprendizagem da Matemtica atravs da resoluo de problemas concebido como uma metodologia alternativa, que visa a um trabalho centrado no aluno e, que portanto, pode lev-lo a construir o conhecimento matemtico atravs da resoluo de problemas. Nesse processo, o professor tem o papel de orientar e supervisionar o trabalho dos alunos e formalizar as ideias construdas ao seu final. Assim, este livro tem por propsito apresentar reflexes sobre o ensino da matemtica no Ensino Fundamental ciclo II, bem como sobre a possibilidade de desenvolvimento profissional docente pela utilizao da Metodologia de ensino-aprendizagem atravs da resoluo de problemas e sua importncia no desenvolvimento do processo educativo da matemtica.