Sozialpadagogische Herausforderungen Im Umgang Mit Depressiven Kindern : Theoretische und empirische Untersuchung

Depressionen bei Kindern sind in der heutigen Gesellschaft keine Seltenheit mehr. Oft werden sie jedoch nicht direkt als solche erkannt, manchmal werden sogar Ausweichdiagnosen wie ADHS oder hnliches vorgeschoben. Die Krankheit uert sich auf unterschiedliche Art und Weise und muss nicht immer die typischen Symptome wie Antriebslosigkeit oder Melancholie aufweisen. Doch nicht nur die Arbeit eines Psychotherapeuten spielt bei der Bewltigung von Depressionen eine Rolle, auch das Berufsfeld des Sozialpdagogen kann untersttzend wirken, gerade in Hinblick auf den Umgang in der Familie und die entstehenden familiren Herausforderungen. In Anlehnung an die qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring wird ein Einblick in die sozialpdagogischen Herausforderungen in der Arbeit mit depressiven Kindern geschaffen - in Bezug auf die Ttigkeiten eines Sozialpdagogen in unterschiedlichen Institutionen. Zudem werden mgliche prventive sozialpdagogische Manahmen zur Vermeidung der Entstehung von Depressionen bei Kindern vorgestellt.