Lehrerinnenweiterbildung in Der Freizeit : Weiterbildungsverhalten von Lehrkräften

Die vorliegende Arbeit liefert einen Beitrag zur Erforschung des Fort- und Weiterbildungsverhaltens von Lehrer/innen in der Steiermark. Der theoretische Teil beschftigt sich mit Begriffsdefinitionen, historischen, gesellschaftlichen und rechtlichen Aspekten sowie mit einigen Weiterbildungseinrichtungen in sterreich. Im empirischen Teil werden die Ergebnisse der schriftlichen Fragebogenerhebung, die an Allgemeinbildenden Hheren Schulen und Allgemeinbildenden Pflichtschulen durchgefhrt wurde, dargestellt und interpretiert. Die Arbeit ist fr das steiermarkweite Fort- und Weiterbildungsverhalten von Lehrkrften relevant. Sie bietet eine solide Grundlage fr Vergleichsstudien in sterreich.