Schulische Integration Von Kindern Mit Besonderen Bedurfnissen : Wie kann schulische Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen gelingen?

In diesem Buch wird das Thema schulische Integration von Kindern mit besonderen Bedrfnissen aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet und versucht herauszufinden, wie schulische Integration gelingen kann und welche Faktoren und Ressourcen dafr wichtig sind. In diesem Zusammenhang werden auch Chancen und Risiken von schulischer Integration aufgezeigt. Auerdem wird auch der Versuch unternommen, Integration zu definieren und Integration hinsichtlich der Erwartungshaltung, Konzepte, Kompetenzen und Ziele durchschaubar zu machen. Im Weiteren wird die Position der Integration und der Inklusion zueinander und ihre jeweiligen Unterschiede untersucht. Dabei wird auf soziale Beziehungen und soziales Lernen, sowie die soziale Referenzierungstheorie seitens der Lehrkrfte eingegangen und beschrieben wie es dabei zu positiven oder negativen Einflssen auf die Integration von Kindern mit besonderen Bedrfnissen kommen kann. Durch empirische Beobachtungen und Interviews mit Sozialpdagoginnen werden Chancen und Schwierigkeiten sichtbar und die pdagogische Arbeit mit den Kindern wird in den Fokus genommen.