Gestaltungskompetenz Im Schulgarten : Eine qualitative Untersuchung mit drei Interviews von Schulgartenkindern und Schulgartenbetreuerin

In dem Buch wird der Frage nachgegangen, inwiefern in einem Schulgarten aus Sicht der Kinder und der Betreuerin die Gestaltungskompetenz bei den Schulgartenkindern Anwendung findet. Dabei rckt der Schulgarten als ausserschulischer Lernort in das Zentrum der Untersuchung, sowie die vielschichtigen Anforderungen, welche die Gestaltungskompetenz stellt. Die Gestaltungskompetenz wurde im Zusammenhang mit der Bildung nachhaltiger Entwicklung ins Leben gerufen. Sie setzt sich damit auseinander, welche Kompetenzen ntig sind, damit sich die Gesellschaft nachhaltig im Sinne eines Gleichgewichtes zwischen kologischen, sozialen und konomischen Faktoren entwickeln kann. Die Untersuchung wurde an der Pdagogischen Hochschule in Kreuzlingen durchgefhrt.