Erziehungsbed rftig? - Der S ugling in Antip dagogischer Ideologie Und Entwicklungspsychologischer Forschung

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein, Note: 1,0, Leuphana Universitt Lneburg (Insitut fr Pdagogik), Veranstaltung: Varianten von Erziehungskritik, 31 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Vor gut 30 Jahren hatten Neugeborene keine Grohirnrinde, verfgten nur ber die simpelsten automatischen Reaktionen" und waren praktisch nicht mehr als ansatzweise lebendiges Gemse - Karotten, die schreien knnen" (Gopnik et al. 2000, S. 172). Die Rede ist natrlich vom anerkannten Suglingsbild der damaligen Forschung. Zur gleichen Zeit schrieb EKKEHARD VON BRAUNMHL das Werk Antipdagogik - Studien zur Abschaffung von Erziehung", in welchem der Sugling eine anthropologisch hergeleitete Fhigkeit zur Eigenstndigkeit zugeschrieben bekam, die jegliche pdagogisch gewollte Einflussnahme berflssig, ja schdlich werden lie. 1993 verffentlichte MARTIN DORNES sein Buch Der kompetente Sugling", in dem dieser pltzlich aktiv mit erstaunlichen von Geburt an vorhandenen Wahrnehmungs- und Verarbeitungskompetenzen prsentiert wurde. In der vorliegenden Arbeit wird nun versucht, diese Erkenntnisse den Vorstellungen der Antipdagogen gegenber zu stellen und darauf hin eine Antwort auf die Frage zu finden, ob Erziehung denn tatschlich abschaffungswrdig ist - im Sinne der berlegung, dass der Sugling am Besten fr sich selbst verantwortlich zeichnet.