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Umrissplanung Der Unterrichtseinheit 'beendigung Des Arbeitsverh ltnisses Im Lernfeld 7 Des Ausbildungsberufs Industriekaufmann/Industriekauffrau
Bok av Timm Ahfeldt
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Georg-August-Universitt Gttingen, Veranstaltung: Lernen und Lehren II, 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Didaktisches Modell
Diese Umrissplanung basiert auf dem Hamburger Modell von Wolfgang Schulz (1981). Dieses allgemein didaktische Modell wurde entsprechend neueren Entwicklungen fr die berufliche Bildung geringfgig modifiziert. Im Bereich der Unterrichtsziele wird die Taxonomienach Bloom(etal. 1972)und Krathwohl, Bloom & Masia (1975) bercksichtigt, in der Methodik werden komplexe Lehr-Lern-Arrangements und eine schlerzentrierte Schulung als moderner Frontalunterricht mit Lernaufgaben (Aschersleben 1999; Grell & Grell 1999) als methodische Groformen zustzlich aufgenommen. Die Umrissplanung ist in den Bereichen Unterrichtsziele" bezglich der thematischen Struktur und der Intentionalitt sowie bei der Erfolgskontrolle" exemplarisch.
2.Themenspezifische institutionelle Bedingungen
Die vorliegende Umrissplanung baut auf die Perspektivplanung eines Lehrerteams auf, die von einer Lehr-Lern-Gruppe erarbeitet wurde(Ahfeldt et al. 2008). Als relevante Medien sind Tafel, OHP und mehrere Pinnwnde jederzeit verfgbar, auerdem ist in jedem Klassenzimmer ein Rechner mit permanentem Internetzugang vorhanden. Das eingefhrte Schulbuch Industrielle Geschftsprozesse(Engelhardt et al. 2002) weist zur Thematik Beendigung des Arbeitsverhltnisses" zusammenhngende Gliederungspunkte auf, relevant sind insgesamt 9 Seiten (483-491) mit ca. 5 Seiten reinem Text, 7 Abbildungen bzw. bersichten und 11 abschlieenden Lernaufgaben. Thematisiert werden ordentliche und auerordentliche Kndigung,Kndigungsschutz, Entlassungsformalitten, Rationalisierungsschutz und Sozialplan. Hinsichtlich der insgesamt 6 angesetzten Unterrichtsstunden zu dieser Thematik und des Stellenwerts, den diese im Prfungs-bzw. Stoffkatalog der IHK