Unterrichtsstunde : Zentrale Begriffe der Genetik in der Jahrgangsstufe 11: Schulerorientierte Erstellung eines Begriffsnetzes zu zentralen Begriffen der Genetik

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Biologie - Didaktik, Note: keine, Studienseminar Oldenburg fr das Lehramt an Gymnasien, 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtseinheit Genetik" ist in den Rahmenrichtlinien fr die Vorstufe" verbindlich vorgeschrieben ([3] S. 16). Dementsprechend gibt auch der schulinterne Stoffverteilungsplan fr das 2. Halbjahr den Themenkomplex Genetik, mit den Unterpunkten Molekulargenetik, angewandte Biologie und (bei verfgbarer Zeit) Vertiefung der 5 klassischen Genetik", vor. Die Lehrprobenstunde stellt den Abschluss des Themenbereiches Genetik" in der Jahrgangsstufe 11 dar. Es ist die letzte Biologiestunde dieses Kurses und fr einige Schler somit auch die letzte Biologiestunde im Rahmen ihrer schulischen Ausbildung. Ziel der Stunde ist es daher, eine bersicht der behandelten Themen zu erarbeiten, in der auch die Zusammenhnge und 10 Verknpfungen der Inhalte untereinander verdeutlicht werden. Im 2. Halbjahr wurden (in chronologischer Reihenfolge) grob folgende Themen behandelt: Evaluation und Aufarbeitung von Vorwissen zur klassischen Genetik und Grundbegriffen der Genetik, Meiose, DNA als Erbsubstanz, Chromosomen, Chromosomenmutationen, Karyogramm, Gen, Proteinbiosynthese, genetischer Code, Genmutationen, Proteinbiosynthese bei Eukaryoten, 15 Enzyme, Enzymhemmung, PKU, Mutagene, Genregulation, Polymerase Kettenreaktion (PCR). Wenn mglich wurden die Inhalte mit experimentellem Arbeiten verknpft. So geschehen bei der Isolierung von DNS aus Zwiebelzellen und der Abhngigkeit der Enzymaktivitt von Temperatur, pH-Wert, Substratkonzentration und hemmenden Faktoren. Im sonstigen Unterrichtsgang wurden methodisch vor allem Gruppenpuzzle und problem- oder phnomenorientierte Gruppen- und 20 Partnerarbeiten durchgefhrt. Die Ergebnisprsentation erfolgte durch Schlervortrge und durch an Fragen oder Problemen orientierten offenen Unterrichtsgesprchen. Phasenweise wurde Raum fr w